Назад в советское детство

Образ «дружных и честных детей СССР» связан не только с ностальгией, но и с особенностями самой советской среды. Дети росли в условиях, где коллектив, общие правила и одинаковые жизненные ориентиры играли очень большую роль, поэтому многие модели поведения формировались через совместность, а не через индивидуальную конкуренцию. Прежде всего, советское детство было гораздо более «дворовым». Дети много времени проводили на улице, во дворах, в компании сверстников разного возраста. Такая среда естественно учила договариваться, защищать младших, делиться игрушками и включать новичка в игру. Там, где каждый день нужно было взаимодействовать с соседями и ровесниками без постоянного контроля взрослых, быстрее вырабатывались навыки доверия и взаимопомощи. Важную роль играла и общая система воспитания. Школа, пионерская организация, кружки и спортивные секции подчеркивали ценность коллектива. Ребенка часто оценивали не только по личным успехам, но и по тому, как он ведет себя в группе, помогает

В детстве лето в деревне - это одно из самых прекрасных времяпровождений. Особенно, если ты городской и только приезжаешь туда в гости. Спрос с тебя не велик, ну попросят огурцы полить, да и всё, гуляй хоть весь день на свежем воздухе. Главное, ешь вовремя, а уж за этим бабушки следили чётко. Потому что - «Вон какой худой». Для бабушек мы всегда были самыми стройными и недокормленными, независимо от того, как оно было на самом деле. И вот пошёл ты гулять, на великах гонять с друзьями. А лето, тепло, солнце светит, трава зелёная, зелёная, цветочки благоухают и даже комаров никаких до вечера нет. А бабушка в след кричит уже от калитки: «Чтобы к обеду был дома! Пирожков напеку!» Это ты уже краем уха услышал, несясь с горочки по проулку на своём железном коне, под переливы звонка, который бренчит на кочках. Без велика в деревне в детстве было никак. Без велика вообще детство было как будто не полным, а уж в деревне и подавно. С друзьями покатались, на речку сгоняли, и тут вспоминаешь про п

Сегодня, 1 сентября, очередной праздник – День Знаний! Каждый из нас прошёл через этот день. И не один раз! Сегодня вновь заговорили об общих стандартах образования, о введении общих способов планирования уроков, о единых учебниках, о школьной форме и загруженности учеников. И ещё об увеличении уроков истории... По радио услышал, что в России дети знакомятся со всемирной историей с юного возраста, в отличие от европейских стран, где этот предмет появляется после 9 класса… Что касается изучения иностранных языков, то якобы, два часа в неделю остаются оптимальным вариантом для школ. Вот я не помню, сколько раз в неделю мы учили немецкий язык. Помню только то, что немецкий язык считался более лёгким в учебе, чем английский. И я конечно, выбрал дойч! Более продвинутые одноклассники выбрали английский, и я не знаю, пригодились ли знания английского в будущем. А мне вот пригодился! Но когда я попал служить в гв.67МСП, в город Гримму, Саксония, ГДР, то в первой же саксонской деревне понял, ч