ИРИНА Калинина Бондарева

ЗПРР (задержка психоречевого развития) — это состояние, при котором ребёнок отстаёт от возрастной нормы не только в речи, но и в психическом развитии (мышление, память, внимание, эмоционально-волевая сфера). Это сочетанное нарушение: малыш не просто мало говорит или говорит невнятно, но и с трудом понимает инструкции, медленнее усваивает новые знания, может испытывать сложности в общении со сверстниками. Речь и интеллект тесно связаны: речь помогает ребёнку мыслить, структурировать знания о мире, общаться и учиться новому. Если упущен момент, и ЗПРР остаётся без коррекции, в школе ребёнка часто ждут трудности: неусидчивость, плохая успеваемость, сложности с чтением и письмом. Ранняя диагностика и правильный подход к реабилитации позволяют многим детям догнать сверстников или хотя бы приблизиться к ним, избежав серьёзных проблем в будущем. В первые годы жизни отставание может быть незначительным или «маскироваться» под индивидуальные особенности ребёнка. Однако существуют сигналы, кото