Татьяна Сафронова

Почему люди отказываются расставаться с ненужными вещами

Синдромом Плюшкина обладают люди с рациональными свойствами психики в неразвитом или стрессующем состоянии
Психолог и рилив-терапевт Кристина Мизерная объяснила «Известиям», что вещи могут становиться якорями, которые создают иллюзию стабильности. Особенно это характерно для людей, переживших в детстве нехватку.
Почему так происходит?
Любой человек хочет наслаждения, которое он получает от реализации желаний.
Что такое желания? Это проявления человеческого тела и души, то есть психики. Люди радуются, когда после голода получают возможность досыта поесть, или испытывают удовлетворение, когда выспятся.
Желания тела одинаковы для всех представителей homo sapiens.
С душой всё иначе. Каждый человек психически уникален, поскольку рождается с индивидуальным набором свойств и в детстве испытывает на себе влияние разных людей, событий, книг или их отсутствия. Поэтому в одной и той же семье, в одной и той же культурной среде могут вырасти совершенно разные по характеру личности.
Однако строение психики любого представителя homo sapiens укладывается в определённую систему. Определяя свойства человека и видя их проявления, можно понять, в чем причина именно таких действий и как гармонично улучшить то, что есть.
Что можно сказать о людях с синдромом Плюшкина? Зачем они занимаются бесполезным накопительством?
Такие индивиды обладают рациональными свойствами психики. Их главные желания — это стремление «добывать», материально превосходить других, это внутренняя жажда оптимизации процессов, ограничения себя и окружающей действительности для получения наилучшего результата наиболее выгодным путём.
Но в неразвитом или стрессующем состоянии те же самые люди могут быть жадными, завистливыми, ревнивыми, неспособными к самоорганизации, дисциплине и рациональному использованию ресурсов и не находящими возможность обеспечить себе желаемый уровень заработка.
Однако желание материального превосходства никуда не исчезает. И проявляется неадекватным накопительством, иррациональными покупками и нескончаемым захламлением личного и семейного пространства.
Это тяжело для окружающих, но неосознанно для самого Плюшкина.
Психоанализ помогает найти индивидуальные корни проблемы и встать на путь улучшения ситуации.
https://dzen.ru/a/aK9sJdMsShw7ow_k

Роль семьи и окружения в воспитании аутичных детей

Часть 1. Причины возникновения. Воспитание ребенка с аутизмом
Часть 2. Двигательные стереотипии и чрезмерная тактильная восприимчивость у ребенка с аутизмом: причины и рекомендации родителям
Часть 3. Протестные реакции и агрессия ребенка при аутизме: причины и методы коррекции
Часть 4. Жизнь иллюзорная и реальная: особые симптомы у детей с аутизмом
Часть 5. Нарушения речи у аутичных детей: системные причины и методы коррекции
В современном мире ежегодно продолжает увеличиваться число детей, у которых специалисты диагностируют расстройства аутистического спектра. Если еще лет 30 назад это были единичные случаи, то сегодня практически на каждый класс средней школы приходится один такой ребенок. Подобная статистика неизбежно ставит уже перед обществом в целом вопрос о том, как обучать, воспитывать и адаптировать в социуме таких детей.
Но как подступиться к этому вопросу? Ведь основная проблема аутистов и состоит в том, что они погружены в свой собственный внутренний мир, а их способность воспринимать мир снаружи существенно нарушена. Как наладить связь с человеком, который сам не стремится ее устанавливать, а чаще и вовсе пытается избегать других людей?
Семья как связующее звено
На тренинге «Системно-векторная психология» Юрий Бурлан объясняет, что аутичные дети являются носителями звукового вектора. От природы им задан очень чувствительный слух, их ухо восприимчиво к малейшему шуму и смыслам речи, при этом крик, негативные, оскорбительные смыслы буквально ранят ребенка. Ребенок с такими свойствами, получая в детстве психическую травму (например, от слишком громких звуков или ссор в семье), замыкается внутри собственного мира и приобретает расстройство аутистического спектра.
Чтобы помочь своему ребенку выбраться из этого «кокона» наружу, начинать нужно, безусловно, с семьи. Ведь именно семья и является тем ближним кругом, который способен создать оптимальные условия для установления контакта аутичного ребенка с другими людьми.
На тренинге «Системно-векторная психология» неоднократно подчеркивается важность эмоциональной связи такого ребенка с матерью и даются практические рекомендации по созданию особой атмосферы, в которой маленький носитель звукового вектора будет чувствовать себя максимально комфортно.
Мы — чувственная и сознательная форма жизни
С 2008 года работая в проекте «Особый ребенок» вместе с руководителем проекта Еленой Перелыгиной, мы уделяли особое внимание семье аутичного ребенка. Будучи и сами мамами особых детей, мы успели на собственном опыте почувствовать, что если ребенок не сумеет адаптироваться внутри собственной семьи, не наладит контакт со своими родителями — дальнейшая его социализация будет под большим сомнением.
Поэтому вновь поступивших к нам детей мы брали на занятия только после прохождения родителями специального курса семинаров. На них давалась не только теоретическая информация об аутизме и методах его коррекции. Особое внимание мы уделяли проигрыванию «живых сцен». Тогда я не была знакома с тренингом, но сейчас уже могу обобщить прошлый опыт с позиции этого знания.
На своем тренинге Юрий Бурлан подчеркивает, что все мы — чувственная и сознательная форма жизни. В случае с аутичным ребенком очень наглядным и понятным становится то, что у таких деток нарушена чувственная (эмоциональная) связь с другими людьми, прежде всего с матерью. Также у большинства из них существенно нарушена и понятийная связь с внешним миром, то есть способность усваивать информацию через речь.
Однако большинство родителей с трудом понимали и принимали такие особенности ребенка. Часто у них это вызывало отчаяние, бессилие, а порой даже злость и раздражение на собственное дитя. В ходе проигрывания «живых сцен» на семинарах в рамках проекта «Особый ребенок» мы давали родителям возможность почувствовать себя на месте своего малыша.
Полный текст: https://www.yburlan.ru/biblioteka/rol-semi-i-okruzhenija-v-vospitanii-autichnyh-detej

Тиктоки и рилсы приводят к умственной отсталости

Максимальное удовольствие без пагубных последствий приносит реализация своих знаний, навыков и умений
Нейробиологи объясняют коварное действие тиктока и рилсов.
Короткие ролики дают мгновенный дофамин, удовольствие без усилий. Это приводит к разрушению префронтальной коры мозга, снижая способность получать удовольствие от сложных задач и требуя постоянной стимуляции.
Что ж, это научное подтверждение тому, что мамочки давно уже наблюдают по своим детям. Весь этот информационный «фастфуд» вызывает у любимых чад зависимость, ломку и синдром отмены.
Как же это объясняется с точки зрения психики?
Человек — это принцип наслаждения. Однако пассивное, сиюминутное, индивидуальное удовольствие выхолащивает психику и обесценивает полученную «дозу». Хочется ещё и ещё. И на увеличение, потому что предыдущий размер лёгкого «инфокайфа» уже не радует.
Данный принцип применим к любой сфере жизни и к любому проявлению мира. Получение всегда ограничено физическим миром, как наше чревоугодие всегда ограничено размером желудка. Одному человеку сто тортов за раз не съесть, какими бы вкусными они ни были.
Максимальное удовольствие без пагубных последствий приносит реализация своих знаний, навыков и умений.
Поэтому при симпатии к тиктоку и рилсам надо понимать, что большее удовольствие принесёт создание хорошего контента и обратная связь от зрителей. При том что этот путь ничем не ограничен.
Психоанализ поможет везде найти вариант с наибольшим наслаждением.
https://dzen.ru/a/aKT2R4i_8i6OPCjP

Неимоверная работоспособность Путина

Полная сосредоточенность на жизненно важном для общества деле наполняет колоссальной энергией. В случае с Путиным это усиливается особым строением его психики
Президент России Владимир Владимирович Путин совершил ряд дальних перелётов и деловых встреч.
Наиважнейшая среди них, конечно, — саммит с лидером США Дональдом Трампом на Аляске.
Вкратце приведём хронологию визитов Путина на Дальний Восток и в Северную Америку.
15 августа в 6.22 RT сообщает, что президент России прибыл в Магадан.
Здесь он провёл ряд деловых встреч с представителями власти и промышленности, посетил спорткомплекс «Президентский», где шла тренировка юных хоккеистов, и в завершение возложил цветы к мемориалу в честь героев Алсиба — он символизирует сотрудничество СССР и США в годы Второй мировой войны.
Далее последовал перелёт из Магадана на Аляску продолжительностью около 4 часов.
Встреча Путина с Трампом началась 15 августа в 22.30, и в узком составе она длились почти три часа.
Потом — совместная пресс-конференция.
Перелёт.
И 16 августа в 8.50 RT сообщает, что Путин после саммита РФ — США на Аляске прилетел на Чукотку и провёл рабочую встречу с губернатором региона.
Двое суток напряженнейшей работы в любое время суток с перелётами и критически важными переговорами.
Напомним, Владимиру Владимировичу 72 года. Но его внешний вид, походка, энергичность и работоспособность поражает.
В чём секрет?
Полная сосредоточенность на жизненно важном для общества деле наполняет колоссальной энергией.
В случае с Путиным есть ещё один нюанс — указанный выше тезис усиливается особым строением психики Владимира Владимировича.
Зачем эти данные читателю?
Изучение человеческой психики помогает адекватно оценивать ситуации, увеличить стрессоустойчивость и всегда иметь большой потенциал энергии для реализации задуманного. Хотите испробовать на себе — регистрируйтесь на ближайший цикл бесплатных онлайн-лекций по психоанализу.
https://dzen.ru/a/aKQbpM_uhzD5lqpm

Как победить лень, или Почему я не живу свою жизнь

Сначала работается весело, с энтузиазмом — делаю и верю, что всё будет хорошо, всё получится. Но чем дальше, тем сложнее удерживать позитивный настрой: то люди какие-то неадекватные, то вдруг идеи в голове перестали «рождаться». И вот уже не лечу, а ползу, посылая «на передовую» последнюю надежду — Силу Воли. Начинаю насильно заставлять своё тело делать то, что приносит сильнейший дискомфорт, но и это ненадолго. В конце концов падаю, как бесхребетное существо, сдуваюсь. Отчаяние и презрение к самому себе сменяет безразличие. Всё... ничего не хочу делать... Остаётся одно — ждать следующей «мотивации». Как победить лень?
А бывает по другому.
Иногда трудно именно начать: тщательно и долго готовлюсь, рассказываю всем, как будет здорово, когда сделаю и то и другое, но на этом всё заканчивается. Или вспоминаю прошлый неудачный опыт — наверное, и в этот раз не получится.
Бывает, откровенно боюсь: окружаю себя массой ненужных «сверхсрочных и сверхважных» дел и прячусь за ними. Или напридумываю разных ужасов на тему: «А что если...?!».
А порой придавит такая депрессия — всё вокруг настолько безразлично становится, что даже жизнь теряет всякий смысл.
В чём же причина? Вместо ответа в голове иногда возникает странная фантазия: начинаю бежать, поначалу не трудно, но чем дальше, тем сильнее начинает что-то сдерживать, как бы оттягивать назад (похоже на действие резинового жгута); в конце концов отлетаю обратно и бьюсь о «стену»... безнадёжности.
Эта статья посвящается тем, кому знакомы подобные состояния. С помощью Системно-векторной психологии Юрия Бурлана мы разберёмся, что на самом деле скрывается под таким расхожим в современном мире понятием, как лень.
https://www.yburlan.ru/biblioteka/kak-pobedit-len-ili-pochemu-ya-ne-zhivu-svoyu-zhizn