Татьяна Муткова

Взрыв мозга от резиночек 😁 Да, «резиночки» помогают тренировать крупную моторику, координацию, улучшают память и концентрацию внимания (иначе не получается запомнить все движения), развиваются межполушарное взаимодействие, чувство ритма (а оно необходимо для письма и чтения) и эмоциональный интеллект. Но, по моим наблюдениям, эта игра помогает современным детям через эмоции и мотивации от игры, работать над их саморегуляцией и контролем. Потому что для наших детей сейчас не столько сложно запомнить алгоритм или отточить прыжки, сколько стоять, надев эти резинки на ноги и ждать своей очереди! Вот это то, что требует огромной работы ребенка над собой! Это то, что решалось нами во дворе мгновенно. Не стоишь – иди отсюда, потом никто с тобой еще долгое время играть не будет. И все, никаких вопросов не возникало. А теперь эти темы приходится разруливать мне на занятиях 😁 И это, на самом деле, очень точное отражение того, с чем сейчас сталкиваются родители: детям сложно не выучить что-то - а удержаться, дождаться, включиться и не “слететь” через 2 минуты. И чтобы сформировались устойчивые навыки, нужна именно система занятий, а не разовые игры “время от времени”. Поэтому я собрала НейроЧеллендж (для детей от 3,5 до 99 лет) — это не просто упражнения, а выстроенная последовательность из 10 направлений, которая за 15–20 минут в день прокачивает внимание, саморегуляцию, координацию и реально готовит ребенка к школе без давления или улучшает его школьные навыки. Если откликается и хочется посмотреть, как это можно встроить именно в вашу ситуацию — напишите в комментариях «НЕЙРО», напишу в личку про формат и расскажу, как это можно использовать для вашего ребенка.