Наташа Шуляк(Парамонова)

Что в Вальдорфе, что в Монтессори системе, мы все понимаем важность не чистенькой прогулки в белых пальто и начищенных тапочках. Это тоже прекрасно, но для этого есть другие поводы. А вот когда гуляют дети, они должны гулять именно так! Потому как это бесценный сенсорный опыт, который невозможно заменить дорогими или дешевыми игрушками. Это то, среди чего росли наши давние, давние предки и через что научились ходить, говорить и мыслить! А это бесилово в грязи, смешивание земли, воды – это фундаментальный сенсорный опыт. Текстура, вес, температура, вязкость. А потом, смотрите, как дети балансируют и учатся координировать свои движения в этой супер неподатливой среде. С точки зрения нейропсихологии, самый большой вклад в развитие мозга дошкольника дает именно разный, максимально разный сенсорный и моторный опыт. И вся эта неочевидная с первого взгляда сенсорно-моторная интеграция создает фундамент для развития абстрактных представлений, для развития всех видов интеллекта. О сенсорной интеграции и развитии мозга, а также о том, как использовать эти знания с детьми в классах и при работе с родителями говорю на курсе «Монтессори педагогика для детей от 3 до 6 лет с позиции нейронаук» Подробности https://montessori-russia.getcourse.ru/3-6-neiro